海牛大连

您所在位置:首页 > 海牛大连 > 正文

开学第一节英语课怎么上?这16个简单有趣的游戏,赶快收藏起来!

文章作者:www.dlhot.com发布时间:2019-10-07浏览次数:1473

我想在2天前分享速度教育

眨眼之间即将开始上学!第一堂英语课的内容是什么?你如何更接近彼此不认识的同学之间的距离?学生不懂老师,他们怎么能得到他们的信任?

别担心!我们在新学期的第一堂课为您收集了破冰活动。它不仅简单,而且有趣和有趣。在互动中,您可以查看英语知识,并在几分钟内将课堂气氛推向高潮!快速收集!

1画出教师姓名

这是一款让学生在挑战和乐趣中记住教师姓名的游戏,如下所示:

老师在黑板上画了一系列小贴士。每个项目的第一个字母对应于教师姓名的拼音。在学生需要猜测棒图对象之后,可以将这些字母组合一次以拼出教师的名字。例如,老师叫艾米,后者又画了苹果,鼻子和溜溜球。

除了名称之外,您还可以用其他内容替换猜测内容,例如:喜欢的颜色,运动,食物等。

2通过Apple

所有学生形成一个圆圈;老师站在圆圈的中心,随机地向学生抛出苹果(可以用小球,纸球代替,这很容易);

接受Apple的学生需要回答老师提出的问题,例如:您最喜欢的运动是什么?你家有多少人.

在同学完整回答问题后,与老师交换位置,按照步骤2-3,将苹果扔给其他学生,然后提问,回答等等;

在游戏结束时,教师可以随机提问以检测游戏效果,例如:Sam最喜欢的运动是什么?琳达有两个兄弟.

3个单词Solitaire

以上游戏是一个变种,是另一个具有挑战性的事件:

所有学生形成一个圆圈;老师站在圆圈的中心并说出一句话,例如:Apple,然后立即将苹果随机扔给学生;

收到苹果的学生必须快速说出一个以单词的最后一个字母开头的新单词,例如:Apple-E-Elephant,然后将苹果扔给下一个学生;

重复步骤3,依此类推。犯错或不能说话的学生很快就会接受一个小小的“惩罚”。

为了增加游戏的难度,老师也可以根据学生的英语水平设置更多的障碍,比如单词必须是名词等等。

篮下有4位老师

在头等课程中,教师可以携带一个带有许多个人物品的篮子,如家庭照片,地图,旅游纪念品等。

一旦你开始上课,除了中文和英文名字外,你不会被告知任何其他信息。但是学生们被允许从装满大杂烩的篮子中挑出一些物品,互相讨论并用英语问老师。

在学生的好奇心和好奇心的推动下,他们将很快与老师建立密切的了解和密切的关系;在以下教室中,学生还可以根据学生的主题准备“篮子里的***”。

5描述你很好

学生被分成圈子。每个人都想要一个以他或她姓氏的首字母开头的“前进”字样,加上他们自己的名字,如Happy Hejingjing和Delightful Dingyingying。

游戏开始后,第一个人只需要自我介绍,例如:“嗨,我很高兴和经静。”后面的学生会说出前同学的形容词和名字,然后自我介绍,如:嗨,这是Hejingjing的快乐,我很高兴定英英。“

如果他们受到词汇量的限制,一些学生就无法想到相应的形容词,他们可以根据第一封信自我介绍相关的食物,体育,乐器等,如“嗨,我是河井经。我喜欢亲爱的。“

6排长龙

龙龙。 1月领先,12月落后。最后,老师可以给他们编号作为分组的基础。

在分组的同时,教师可以不断提出其他问题并引导学生讨论:

“你今天早上几点起床?”

“你最喜欢的水果是什么?”

此活动允许所有学生相互移动和交换信息。

7个消息传递游戏

老师首先将学生分成小组,然后设置适当的英语句子。难度适中,长度适中,也可能包含1或2个含糊不清的单词。具有最小和最准确句子的组获胜。游戏结束后,您可以让最成功的团队介绍电话的准确体验。

8系统性反应

听取指示做这个动作,这个游戏可以训练学生听必要的句子并快速回应。

教师可以快速说出一些说明,例如:触摸你的鼻子(眼睛,耳朵,头.)举起双手。 /闭上你的眼睛。等待学生听到相应的动作后,谁做得最快,最准确就能获胜。

它可以以竞赛的形式进行。全班分为几组。每个小组吸引一名学生并移到前线进行操作。如果他们做错了什么,就会被淘汰。最后一两个是获胜者。给小组10分。然后每个小组将另一名学生吸引到前面,游戏继续进行。

9贴鼻子

在黑板上画一个没有鼻子的脸,让学生走到黑板上,用布盖住他的眼睛,然后让他贴鼻子。观众中的学生告诉他如何处理“上,下,右,左”这四个词。

“向上,向上.”“向下,向下.”随着鼻子位置的变化,学生们在每个人的共同努力下调整指令并找到正确的鼻子位置。

10照镜子

学生和英语老师做同样的事情并重复老师的话。类似于跷跷板教师和学生按照一个词行事,但学生的动作与老师的动作相反。在小组竞争之后,赢得最高分。

11你吃什么水果?

在每个学生后面粘贴不同的水果词。每个学生都可以互相提问,向不同的人询问不同的问题,猜猜对方是什么,以及何时完成,改变另一个人就自己的成果提出问题。

“我贵吗?”

“我是红色的吗?”

.

当学生提出问题时,他们可以开始记笔记,写下每个问题的答案,并总结他们的成果。那些首先猜测他们是什么水果的人可以坐下来。

除了水果,动物也是一个不错的选择。学生喜欢的明星,名人也可以考虑。

12你说我画了

将两个学生(A和B)分成一组,背对背;将照片发给A班,不允许他向其他学生展示;给B一张白纸,一支铅笔;

要求A仔细研究图片,并在5分钟内提出相应的描述语言。然后一个同学背对着B并口头描述了这张照片。 B学生在听的同时在白纸上画内容;

在游戏结束时,AB学生转向面对面,展示彼此的原始图片和“收听”图片,比较相似之处;

如果班级规模很大并且教师希望在有限的时间内让尽可能多的学生参与活动,那么A学生可以描述图片并让其他学生用B班“听画”。然后相互比较并选择具有最高相似性的那个。

13故事纸牌

根据第一堂课的课程内容,组织故事背景,由老师讲述故事的第一句,然后学生演奏纸牌。每个学生根据前一个同学的内容添加一个故事,老师提醒学生时态和语法。用法。

时间可以根据参加的学生人数来设定,而不继续学习的学生则需要重复整个故事。最后,老师总结了学生的表现。

14位侦探

每个人写下别人不知道的3件事。它可能是一种爱好或经验,但要求2是真实的,1要假,例如我是双胞胎,我会说西班牙语。

邀请其他学生在课堂上判断哪一个是谎言,这是事实,并解释原因(句子可以简单地由一个人取代,例如你是双胞胎。),每个人持续约一分钟;然后小组投票判断哪个是谎言学生自己揭示答案。

1520问了

一个学生在心里想着一件事。其他人必须尝试在20个问题中揭开神秘面纱,但提问者只能回答是或否。

一开始,学生可能不会一步一步地提问。当他们习惯性地问“这是苹果吗?”时,老师可以先要求学生提出问题,自己猜测,然后慢慢猜测。教你的孩子提问的技巧。

16个问题“宝碗”

将其折叠成小纸球并放入其中。

学生成对分组,其中一人首先从容器中取出纸球并在纸上回答问题,然后邀请同伴回答。当所有学生回答了一轮问题时,将纸球放回容器中。

每隔一段时间对学生进行重新组合,以确保每个学生尽可能与新朋友交流。最后,收集课堂反馈,并安排学生写下新学生留下深刻印象的有趣故事。

上述破冰活动要求学生大胆自信,展现自我,并在同学之间保持分歧和团结。在这些破冰活动的帮助下,我相信学生可以增进彼此的理解和信任。一个轻松的学年开始所以,老师们,来试试吧,感受今年课堂气氛的巨大变化!

收集报告投诉

眨眼之间即将开始上学!第一堂英语课的内容是什么?你如何更接近彼此不认识的同学之间的距离?学生不懂老师,他们怎么能得到他们的信任?

别担心!我们在新学期的第一堂课为您收集了破冰活动。它不仅简单,而且有趣和有趣。在互动中,您可以查看英语知识,并在几分钟内将课堂气氛推向高潮!快速收集!

1画出教师姓名

这是一款让学生在挑战和乐趣中记住教师姓名的游戏,如下所示:

老师在黑板上画了一系列小贴士。每个项目的第一个字母对应于教师姓名的拼音。在学生需要猜测棒图对象之后,可以将这些字母组合一次以拼出教师的名字。例如,老师叫艾米,后者又画了苹果,鼻子和溜溜球。

除了名称之外,您还可以用其他内容替换猜测内容,例如:喜欢的颜色,运动,食物等。

2通过Apple

所有学生形成一个圆圈;老师站在圆圈的中心,随机地向学生抛出苹果(可以用小球,纸球代替,这很容易);

接受Apple的学生需要回答老师提出的问题,例如:您最喜欢的运动是什么?你家有多少人.

在同学完整回答问题后,与老师交换位置,按照步骤2-3,将苹果扔给其他学生,然后提问,回答等等;

在游戏结束时,教师可以随机提问以检测游戏效果,例如:Sam最喜欢的运动是什么?琳达有两个兄弟.

3个单词Solitaire

以上游戏是一个变种,是另一个具有挑战性的事件:

所有学生形成一个圆圈;老师站在圆圈的中心并说出一句话,例如:Apple,然后立即将苹果随机扔给学生;

收到苹果的学生必须快速说出一个以单词的最后一个字母开头的新单词,例如:Apple-E-Elephant,然后将苹果扔给下一个学生;

重复步骤3,依此类推。犯错或不能说话的学生很快就会接受一个小小的“惩罚”。

为了增加游戏的难度,老师也可以根据学生的英语水平设置更多的障碍,比如单词必须是名词等等。

篮下有4位老师

在头等课程中,教师可以携带一个带有许多个人物品的篮子,如家庭照片,地图,旅游纪念品等。

一旦你开始上课,除了中文和英文名字外,你不会被告知任何其他信息。但是学生们被允许从装满大杂烩的篮子中挑出一些物品,互相讨论并用英语问老师。

在学生的好奇心和好奇心的推动下,他们将很快与老师建立密切的了解和密切的关系;在以下教室中,学生还可以根据学生的主题准备“篮子里的***”。

5描述你很好

学生被分成圈子。每个人都想要一个以他或她姓氏的首字母开头的“前进”字样,加上他们自己的名字,如Happy Hejingjing和Delightful Dingyingying。

游戏开始后,第一个人只需要自我介绍,例如:“嗨,我很高兴和经静。”后面的学生会说出前同学的形容词和名字,然后自我介绍,如:嗨,这是Hejingjing的快乐,我很高兴定英英。“

如果他们受到词汇量的限制,一些学生就无法想到相应的形容词,他们可以根据第一封信自我介绍相关的食物,体育,乐器等,如“嗨,我是河井经。我喜欢亲爱的。“

6排长龙

龙龙。 1月领先,12月落后。最后,老师可以给他们编号作为分组的基础。

在分组的同时,教师可以不断提出其他问题并引导学生讨论:

“你今天早上几点起床?”

“你最喜欢的水果是什么?”

此活动允许所有学生相互移动和交换信息。

7个消息传递游戏

老师首先将学生分成小组,然后设置适当的英语句子。难度适中,长度适中,也可能包含1或2个含糊不清的单词。具有最小和最准确句子的组获胜。游戏结束后,您可以让最成功的团队介绍电话的准确体验。

8系统性反应

听取指示做这个动作,这个游戏可以训练学生听必要的句子并快速回应。

教师可以快速说出一些说明,例如:触摸你的鼻子(眼睛,耳朵,头.)举起双手。 /闭上你的眼睛。等待学生听到相应的动作后,谁做得最快,最准确就能获胜。

它可以以竞赛的形式进行。全班分为几组。每个小组吸引一名学生并移到前线进行操作。如果他们做错了什么,就会被淘汰。最后一两个是获胜者。给小组10分。然后每个小组将另一名学生吸引到前面,游戏继续进行。

9贴鼻子

在黑板上画一个没有鼻子的脸,让学生走到黑板上,用布盖住他的眼睛,然后让他贴鼻子。观众中的学生告诉他如何处理“上,下,右,左”这四个词。

“向上,向上.”“向下,向下.”随着鼻子位置的变化,学生们在每个人的共同努力下调整指令并找到正确的鼻子位置。

10照镜子

学生和英语老师做同样的事情并重复老师的话。类似于跷跷板教师和学生按照一个词行事,但学生的动作与老师的动作相反。在小组竞争之后,赢得最高分。

11你吃什么水果?

在每个学生后面粘贴不同的水果词。每个学生都可以互相提问,向不同的人询问不同的问题,猜猜对方是什么,以及何时完成,改变另一个人就自己的成果提出问题。

“我贵吗?”

“我是红色的吗?”

.

当学生提出问题时,他们可以开始记笔记,写下每个问题的答案,并总结他们的成果。那些首先猜测他们是什么水果的人可以坐下来。

除了水果,动物也是一个不错的选择。学生喜欢的明星,名人也可以考虑。

12你说我画了

将两个学生(A和B)分成一组,背对背;将照片发给A班,不允许他向其他学生展示;给B一张白纸,一支铅笔;

要求A仔细研究图片,并在5分钟内提出相应的描述语言。然后一个同学背对着B并口头描述了这张照片。 B学生在听的同时在白纸上画内容;

在游戏结束时,AB学生转向面对面,展示彼此的原始图片和“收听”图片,比较相似之处;

如果班级规模很大并且教师希望在有限的时间内让尽可能多的学生参与活动,那么A学生可以描述图片并让其他学生用B班“听画”。然后相互比较并选择具有最高相似性的那个。

13故事纸牌

根据第一堂课的课程内容,组织故事背景,由老师讲述故事的第一句,然后学生演奏纸牌。每个学生根据前一个同学的内容添加一个故事,老师提醒学生时态和语法。用法。

时间可以根据参加的学生人数来设定,而不继续学习的学生则需要重复整个故事。最后,老师总结了学生的表现。

14位侦探

每个人写下别人不知道的3件事。它可能是一种爱好或经验,但要求2是真实的,1要假,例如我是双胞胎,我会说西班牙语。

邀请其他学生在课堂上判断哪一个是谎言,这是事实,并解释原因(句子可以简单地由一个人取代,例如你是双胞胎。),每个人持续约一分钟;然后小组投票判断哪个是谎言学生自己揭示答案。

1520问了

一个学生在心里想着一件事。其他人必须尝试在20个问题中揭开神秘面纱,但提问者只能回答是或否。

一开始,学生可能不会一步一步地提问。当他们习惯性地问“这是苹果吗?”时,老师可以先要求学生提出问题,自己猜测,然后慢慢猜测。教你的孩子提问的技巧。

16个问题“宝碗”

将其折叠成小纸球并放入其中。

学生成对分组,其中一人首先从容器中取出纸球并在纸上回答问题,然后邀请同伴回答。当所有学生回答了一轮问题时,将纸球放回容器中。

每隔一段时间对学生进行重新组合,以确保每个学生尽可能与新朋友交流。最后,收集课堂反馈,并安排学生写下新学生留下深刻印象的有趣故事。

上述破冰活动要求学生大胆自信,展现自我,并在同学之间保持分歧和团结。在这些破冰活动的帮助下,我相信学生可以增进彼此的理解和信任。一个轻松的学年开始所以,老师们,来试试吧,感受今年课堂气氛的巨大变化!